Je me suis moi-même posé ces questions lorsque j’œuvrais sur le terrain comme Éducatrice de Jeunes Enfants (à l'hôpital, en pouponnière médicalisée, en tant que responsable de diverses structures d'accueil petite enfance…). Je sais qu’il faut régulièrement faire un pas de côté, « sortir la tête du guidon » pour mesurer la qualité du travail accompli, vérifier les ressources restantes, se revigorer ou se reposer au contact d’autres personnes ou d’autres environnements. J’ai moi aussi participé à des formations expérientielles qui ont su dénoyauter certains problèmes grâce à cette distanciation mise en mots ou en gestes de manière différée. En tant que responsable ou manager, on constate aussi qu’une même information sera plus porteuse lorsqu’elle est exprimée par quelqu’un de l’extérieur.

Ces souvenirs du travail d’équipe nourrissent et orientent mes interventions, que j’ai outillées de solides connaissances en Analyse Transactionnelle, en PNL et surtout d’un grand nombre d’activités ludo-pédagogiques (jeux de coopération, méthode LEGO SERIOUS PLAY, Jeu 1.2.3 METIERS) qui contribuent au renforcement des Compétences PsychoSociales.

Quel que soit le sujet traité, l’approche que je propose est participative, analytique et soutenue par des méthodes d'animations actives, ludiques et créatives, pour libérer le plaisir et faire émerger la coopération. Chacun peut prendre part et repartir avec des avancées concrètes, des savoirs renouvelés, des outils, des émergences, des idées nouvelles, une vision distanciée… utiles à redynamiser le quotidien dans une logique de long terme.